視覚学習と聴覚学習

学習スタイルの再考

年齢を重ねるにつれて、本を読むのが辛くなってきました。老眼の影響もありますし、集中力が維持できない体力の問題もあります。そこで、もっぱら利用しているのが「Amazon Audible」などの「本を朗読してくれるサービス」です。非常に便利なのですが、本を読むということも継続しておかなければしなければいけないな、と思ったりもします。さて、そもそも「視覚学習（目で見る学習）」と「聴覚学習（耳で聞く学習）」のどちらが良いのでしょうか。

「学習スタイル」に関する科学的知見

古くから、人は「視覚優位の人」と「聴覚優位の人」とに分かれると信じられてきました。しかし、近年の認知心理学の研究によると、自分の好む学習スタイルで勉強したからといって、学習効率が向上するという証拠は見つかっていないようです。大切なのは学習スタイルの好みではなく、何を学ぶかという「情報の性質」と、「その時の脳の処理システムがどのように機能するか」の2点だそうです。

視覚学習の利点と論理的理解

視覚学習の大きな利点は、情報の処理速度を自分自身でコントロールできるところです。本を読んでいるときは、難しいところで立ち止まったり、前の文章に戻ったりすることが簡単にできます。また、複雑な論理構造を持つ情報の理解には、視覚的な情報の方が、認知の際に必要な負荷を適切に調節できると考えられています。また、図や表が併用されることによって、情報の空間的な関係性を把握しやすくなる効果も期待できます。

聴覚学習の特性と脳の処理メカニズム

一方、聴覚学習は感情的なニュアンスを受け取るのに長けていると言われています。また、語学学習のように背景知識がすでにある分野で学習を進めるにあたっては、聴覚学習が非常に効率的だと言われています。別の研究に拠ると、複雑な内容の理解度においては、視覚学習と聴覚学習との間に有意な差は見られなかったようです。これは、脳が最終的に情報を処理する段階では、入力ソースが視覚であろうが聴覚であろうが同じネットワークを使用しているからであると考えられます。

目と耳を組み合わせたハイブリッド学習

ここまで調べると、予想のできる結論ではありますが、最も効果的なのは「目と耳の両方を使うこと」のようです。脳は言語情報と非言語情報（つまりイメージのようなもの）を別々の経路で処理するため、「テキストを読みながら図解を見る」とか「音声を聞きながら要点をメモする」といった方法をとることで、記憶の定着率の向上、つまり学習の効率化が進むと考えられています。特定の学習方法に固執するのではなく、内容に応じてこれらを組み合わせることが、現代の教育において最も合理的と言えそうです。